Pieter (Picopmt.nl)
''Betrouwbaar, betrokken en open. Dat zijn de eerste woorden die me te binnen schieten wanneer ik aan Mariëlle denk. Ik werk nu ongeveer een half jaar erg fijn samen met haar waarin we begeleiding bieden aan verschillende kinderen. Door het enthousiasme en het plezier waarmee ze haar werk doet, weet ze veel mensen positieve energie te geven''
Henny Verlind
'' Mijn naam is Henny Verlind en ik was van 1991 tot 2017 intern begeleider op de Daltonschool Oegstgeest. Mariëlle is 2 jaar lang mijn stagiaire geweest en is uiteindelijk geslaagd voor haar studie pedagogiek bij de NCOI. Ik heb Mariëlle leren kennen als een intelligente, sociaal vaardige en hardwerkende vrouw met een groot doorzettingsvermogen en inlevingsvermogen. Zij heeft in die 2 jaar vele activiteiten ontplooid op de Daltonschool. Ze begeleidde individuele leerlingen of groepjes leerlingen zowel op didactisch als op pedagogisch niveau. Bijv. leerlingen met een matige werkhouding begeleidde ze met de methode Stop-Denk-Doe. Er waren ook leerlingen die op taalgebied begeleid moesten worden. Met name de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen heeft haar aandacht. Ze voerde dan ook vele gesprekken met leerlingen die problemen hadden op dat gebied. ''
Ouders van
''Wij zijn via de school van onze elf jarige zoon in contact gekomen met Mariëlle. Onze zoon loopt al jaren lang volledig vast op school en is nu inmiddels een thuiszitter geworden.
Mariëlle is gestart met hem te begeleiden op school. Er was tussen die twee direct een goede klik. Voor ons was Mariëlle de zoveelste hulpverlener die het ging het proberen met onze zoon. Maar gaande weg leerden wij haar als ouders steeds beter kennen en kregen wij meer en meer het idee dat zij de problemen met onze zoon begrijpt.
Mariëlle begeleidt onze zoon inmiddels thuis en zij heeft hier de schoolse taken samen met hem opgepakt. Dit is een lastige taak omdat het al zo vaak mis is gegaan en hij inmiddels een flinke achterstand heeft opgebouwd en een grote deuk in zijn zelfvertrouwen. Mariëlle heeft hem toch weer weten te motiveren om te gaan lezen, rekenen en schrijven. Daar zijn wij als ouders natuurlijk heel blij mee en zien we onze zoon groeien zowel in zelf vertrouwen en schoolse vaardigheden.
Verder werkt Mariëlle samen met onze zoon aan de terug keer naar school en probeert ze hem te leren hoe de handelen in bepaalde situaties. Er zijn natuurlijk meerdere hulpverleningsinstanties betrokken in dit verhaal en Mariëlle steunt ons als ouders ook goed in alle gesprekken, ze is er echt voor ons en dat is heel fijn als je iemand achter je hebt staan die er is. Ze denkt echt met ons mee en probeert met oplossingen te komen in de complexe materie.
Maar het belangrijkste is de klik met onze zoon en zij is in staat om hem wat te leren.
Wat vindt onze zoon van Mariëlle: “Leuk als ze komt, ik vind het ook leuk dat ik samen met haar boeken lees. Ik vind het fijn dat ik zelf ook invloed op mijn werk heb en dat ik toch doe wat ik moet doen”. ''
